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感官奖励（第1页）

感官奖励

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如果奖励适当，几乎所有的孩子都会对此做出反应——这是一个非常重要的“如果”

。

奖励是否有效，要看它对孩子来说是否还有意义——因为没有“永远”

的效果。

建构感官奖励时要考虑孩子所有的感官。

奖励可以是：

→玩的，比如喜欢的安抚玩具。

→看的，比如书、喷泉、交通、动物。

→吃的。

→闻的。

→运动的（球坑、沙盘或其他感官体验）。

注意：成功使用强化物的关键是掌握一个度——刚刚好还是过多满足。

如果你让他玩弹珠树（MarbleTree），他会在奖励时间结束时很欣然地放手，还是拿走之后就像是惩罚一样？使用多样的强化物，并混合使用。

在一开始就给予明确的要求：我们玩弹珠树作为一种奖励，只玩3分钟——设定一个闹钟，闹钟一响就收起来。

同样的，我们强烈建议不使用食品作为强化物，因为这些食品都不太健康（如果你的孩子喜欢葡萄或者小胡萝卜作为强化物，而不是糖、薯片或者饼干，那么你太幸运了）；另外，如果孩子刚刚吃完早饭或者午饭并且吃饱了，你怎么办？多少“好多鱼”

或者巧克力豆可以调动积极性，或者多少又会使孩子沮丧，这个分界线也不好掌握。

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