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给孩子客观的评价（第1页）

给孩子客观的评价

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每个人都有自己的个性特征，孩子也不例外。

不能强求一个天性内向的孩子有什么说什么，并且将他归类为消极的人。

内向与消极之间不能画等号，内向的人往往更有韧性，更能坚持，这些都是积极的品质。

也不必强求孩子总要保持愉快，愉快与乐观之间同样不能画等号。

谁都有遇到困难或不良情绪的时候，只要对需求能否满足有正常的反应就可以，比如，3岁的孩子非要用水果刀自己削苹果，这个不合理的需求被拒绝，他一定会生气、哭泣，但一会儿就好，这就是正常的、适度的反应。

父母最重要的工作之一就是正确认识和引导自己的孩子。

这基于对自身以及家庭环境的正确认识，需要日积月累的细心观察，才能逐渐发现孩子的天性，加以积极地引导。

就像熊壮壮这样的孩子，对人对环境天生就有很强的戒备心理，不喜欢凑热闹，人一多就烦就闹。

我当初狠狠心两岁两个月送他上了幼儿园，最主要的原因还是，我认为这样的孩子应该尽早社会化。

越是在家里，被家人小心呵护着，他天性中的消极因素就越会增强。

而幼儿园的集体生活对他却有积极的影响，上中班后，他对集体活动很积极，在外面遇见同班的小朋友，一定会大声叫人家的名字，打招呼、拥抱，别提多热情了。

这都是我当初想都不敢想的。

但他还是有自己的底线，必须熟悉了之后，确认这个人、这个环境是安全的，他才会释放自己。

我觉得这也没什么不好，因为他整体的趋势还是积极的。

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