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第二节促进教师专业发展的几点建议
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教师的专业发展,一靠环境,二靠自我。
基于本研究的研究发现,从学校和其他管理层面来说,重视教师的个体经验、营造和谐的校园文化氛围、在教师成长的关键期给予更多的关注和帮助、实施民主管理并给教师赋权增能、鼓励教师自主发展等可能会更有利于教师的成长和发展。
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十级官路,一级一个台阶。刘项东重生归来,从乡镇城建办主任起步,把握每一次机会,选对每一次抉择,一步步高升。穷善其身,达济天下。为民谋利更是他的追求。小小城建办主任,那也是干部。且看刘项东搅动风云,在这辉煌时代里弄潮而上,踏上人生巅峰。...