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第二节学校绩效管理的流程和模式
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通过对学校绩效管理发展变迁的历史回溯,对学校绩效及其相关概念基本理论内涵的辨析,对其研究及现实意义的深度追寻,充分展现了学校绩效管理发展的基本脉络和理论依据,为人们认识、分析和评判学校绩效管理实践提供了基点。
然而,描绘了一幅学校绩效管理的图景远非如此宏观概览所能成之,欲窥视学校绩效管理的整个发展过程,系统了解其逻辑线路和推进特点,还须在相关的理论指导下,研究者下移研究的重心,深入微观领域内的学校绩效管理现场,在实践过程和具体操作中感受教育的真实。
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