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三、真抓实干,促进课程与教学实践优化
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课程教学现代化是在观念指导下积极丰富、完善和提升课程教学实践的过程。
改革开放40年间,我国围绕课程研发与课程管理的改进、教学活动与教学模式的完善,开展了持续的课程教学改革探索,真抓实干,促进了课程教学实践优化,取得了教书育人、立德树人的重要成就。
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