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第二章分析与综合
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内容提要:分析与综合是科学哲学的基本范畴之一,也是西方哲学的基本范畴。
逻辑经验主义曾标榜在分析命题与综合命题划界问题上的唯一性,并进而推论出“拒斥形而上学”
的断言。
本书的研究方法是将分析(判断或命题)与综合(判断或命题)放在思想史的演进之中,在正题-反题-合题的审视中寻求其内在的发展规律:对分析性知识与综合性知识的划界,反对分析-综合二分法的几种方案,基于思想史及其建构论的探索。
关键词:分析性(判断或命题)综合性(判断或命题)
基本结构:一、问题与文献
二、知识(命题)划界问题的源流
三、从笛卡尔到康德的判断问题
四、语言转向后的命题分界
五、超越分析-综合二分法的几种方案
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