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第三篇做细心的观察者做智慧的引领者
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用智慧的眼睛观察儿童的行为,
用关爱的心灵体会儿童的需求,
用发展的观点看待儿童的水平,
用适宜的策略引导儿童的成长。
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她知,他袖纳乾坤天下,谋一旨姻契,只为金戈征伐。她知,他染尽半壁河山,许一世执手,不过一场笑话。她知,九重帘栊之后,他的金锁甲只为另一个她卸下。君兮君亦知...