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老师的爱心
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只需一点用心,给予一点因缘与关爱,都会是他们心中的和风冬阳。
一九三七年,日本全面侵华战争开始,我那时才十岁。
次年,家父在经商途中与家人突然失去联系,我曾经随母四处寻父未果,失怙的阴影始终笼罩在我幼小的心田里,挥之不去。
十六岁那年,我将思父之情宣泄在作文簿上,题目为“一封无法投递的信”
。
当时任教国文的圣朴法师阅毕,在评语栏中写着:“铁石心肠,读之也要落泪。”
他还花了两个钟点,在课堂上念给同学们听。
对于这种厚爱,我已是感激不尽,没想到过了半个月以后,他高兴地拿了一叠报纸给我看。
原来,他在课余时,将这篇文章誊写在稿纸上,并且亲自投邮到镇江《新江苏报》,竟获连载数日。
虽然老师当时什么也没有说,但是我心里明白,他之所以在报纸刊登后才让我知道,是为了怕万一不被录用,会伤害我的自尊。
老师这种慈悲后学的风范令我感动不已,后来我一生都以他这种为人着想的精神待人处事。
及至来台以后,每次想到圣朴法师,心中总是怀念不已。
一九八九年,我回大陆弘法探亲,很想当面感谢,却因来去匆忙,未能亲自拜望,只得托人请安赠礼,略尽心意,至今仍以为憾。
我常想,一个人能有一点成就,不光只是本身的条件具足,还需要旁人的因缘,假若我今天稍微有这么一点舞文弄墨的小本领,应该是圣朴法师对我的鼓励与肯定以及经验的累积,不但抓到了写作的要领,也丰富了我的生命。
同样的,在教育过程中,老师协助学生发挥长才、特色,对于学生未来的发展十分重要,只需一点用心,给予一点因缘与关爱,都会是他们心中的和风冬阳,人生路上的善因妙缘。
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