手机浏览器扫描二维码访问
第十九章实验教育学思想
banner"
>
19世纪末20世纪初,随着现代实证科学的形成和发展,为把教育学真正从哲学中解放出来,提高到独立的科学高度,欧美国家的一些教育家和心理学家尝试将自然科学中的实验法运用到教育研究领域,从而产生了以教育实验研究为标志的实验教育学。
它最先出现在德国,后扩展到其他欧美国家,成为20世纪初期很有影响的一种重要的教育思潮。
实验教育学思想的主要代表人物是德国的梅伊曼(E.Meumann)和拉伊(W.A.Lay)。
实验教育学思想是20世纪初期教育科学运动的一个组成部分,它为教育学真正走向科学化做出了其独特的贡献。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
...
她是21世纪的小神童,穿越到盛世天朝,落入无法救赎的黑暗。他是生杀予夺心狠手辣的王,一道圣旨,天朝臣子可尽情享用罪臣之女夜夜被送去不同的府邸,三个月后,...
...
...
一本踏入官场路的镜子和教科书。一个小科长,偶然的机会给他抓住了,适逢其会,参与并卷进领导之间的争斗里。他也因此在仕途中,连连高升。一个仕途上极为顺利的女人,升官到市长后,又会有怎么样的变化?婚姻的不如意,事业的阻力,多方压力下,就为那一步走错,还能不能够回头?小科长升官后,既为马前卒,又在情感上与市长纠葛不舍,他们会有怎么样的抉择...