手机浏览器扫描二维码访问
第五章教育人性论研究
banner"
>
人是教育的原点,任何教育理论,不论是有意识的,还是无意识的,都必然要建立在某种人性假设的基础上。
①因此,教育中的人性问题,始终是教育哲学研究的基本问题。
回顾新中国成立70年的教育研究历程,对于人性问题的研究经历了从少探索、忌探索到敢讨论、多讨论的过程,学者对人性问题越来越关注,形成了一系列的理论研究成果。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
...
她是21世纪的小神童,穿越到盛世天朝,落入无法救赎的黑暗。他是生杀予夺心狠手辣的王,一道圣旨,天朝臣子可尽情享用罪臣之女夜夜被送去不同的府邸,三个月后,...
...
...
一本踏入官场路的镜子和教科书。一个小科长,偶然的机会给他抓住了,适逢其会,参与并卷进领导之间的争斗里。他也因此在仕途中,连连高升。一个仕途上极为顺利的女人,升官到市长后,又会有怎么样的变化?婚姻的不如意,事业的阻力,多方压力下,就为那一步走错,还能不能够回头?小科长升官后,既为马前卒,又在情感上与市长纠葛不舍,他们会有怎么样的抉择...