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本章详细分析了接受“综合高效识字”
教学实验的幼儿在教学实验前后,在学习和识字评估中的表现。
数据显示,幼儿接受“综合高效识字”
教学期间至教学结束,在掌握汉字字义、辨认字形及读音方面均有显著提升。
在自由书写心理词汇方面,大部分幼儿在前测时只能以图画表达自己的想法;至中测及后测时,大部分学生能通过仿写或独立书写心理词汇来表达自己,反映学生的书写能力大大提高,心理词汇量扩大了,对学习汉字的兴趣及信心也提升了。
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穿越到古代寒门家里一穷二白王渊却开始败家了!红糖里面淋泥巴猪油里面加石灰水官盐倒入池塘里官酒放到锅里煮火烧活牛尾巴见到乞丐就发钱这些千奇百怪败家法门让大业皇族门阀世家豪绅坐不住了因为一路败家的王渊竟然越败家越有钱不仅成了天下最大的富豪连天下都快成这个寒门败家子的了!...