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43要不然它会想我的
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妈妈用纸片写了“福”
“暖”
“爸”
“妈”
几个字,贴在墙上,让她认着玩。
她可以记住纸片和上面的图,问她哪个是福字,哪个是暖字,她可以指出来。
后来又增加了老虎、长颈鹿、大熊,也能找到。
但我知道,她并不是认识了这些字,而是熟悉了这些线条勾勒出来的图案,以及图案在墙上的位置。
或者说,她记住了这些字在空间里的样子和位置。
有一天坐在这些字旁边,我们玩了一会儿认字游戏,暖暖说:“爸爸,我要吃葡萄干。”
“好吧,那你自己去拿吧,”
我说,“自己的事情自己做。”
因为不想让她吃太多,葡萄干放在一个高的地方,她自己是够不到的。
让她自己去拿,是想让她知难而退。
“我不要,我要爸爸去拿。”
“暖暖,你要吃,就只能自己去拿,拿不到就不吃了,明白吗?”
她想了想说:“爸爸,可是我不能去。”
“为什么呀?”
“因为我要陪着福字,”
她说,用手指着墙上的福字,“要不然它会想我的,多可怜呀。”
好吧,看在你再一次让我无言以对的份上,我去拿。
这个答案值4颗,不,5颗葡萄干。
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