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4 我的教学研究（第1页）

4.我的“教学研究”

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初执教鞭的时候，受李光灿影响，我还做过一点“教学研究”

。

李光灿是研究哲学的，在延安，他是少数研究国民党与三民主义的学者之一。

到武汉之后，他为自己定了一个研究课题：个人英雄主义。

之所以会有这个选题，是因为当时在中原大学学员与少数老师中，个人英雄主义比较严重，存在文人相轻、自我膨胀的现象。

当时最典型的一种自我标榜，叫作“老子天下第六”

。

为什么不是“老子天下第一”

？原来，在革命家行列里，马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东五人是领袖，大家觉得自己比他们还是差得多，因此不敢当前五名，但却勇争“第六”

。

就是在中原大学政治研究室那么一个小小的单位里，也有人因各有所长而互不服气，引发一些不团结，导致自满，影响自身的进步。

因此，关于个人英雄主义，确实有很多问题值得研究。

为了更好地开展政治培训工作和理论工作，李光灿决定专门研究一下这个问题。

李光灿和我们打成一片，我们都亲切地喊他“光灿”

。

他围绕个人英雄主义问题写过一部书稿，还不耻下问，给我看过。

我想，李光灿为了更好地开展工作而专门研究革命队伍中知识分子的个人英雄主义，我为了更好地搞好教学，也应该做些研究吧。

恰好，当时大课人多，不能口头提问，学员有向老师写纸条提问、反映意见的习惯。

我收集这些纸条之后，分门别类，在本子上贴起来，贴了好多本。

并且，还对各类问题做了一些统计，各类问题出现的频率怎么样？提出问题的是什么年龄阶段的人？其家庭背景、社会关系如何？等等，自认为是在按照毛泽东的《实践论》从事研究，一度很有热情。

很可惜，这一工作没有能够坚持。

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