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领导课程教学

作者:谢永红更新时间:2026-02-06 12:02:43

本书谈及36个话题,涉及领导学和领导艺术的方方面面,对行政管理、经济管理者,对被领导者都有禆益。 36堂领导课

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《领导课程教学》中国式领导

作为、和稀泥的代名词,实际上中庸的含义应该是:不偏不倚、合乎需求、顺乎规律。加一分则肥,减一分则瘦;左一分偏激,右一分保守,这种精微的把握才是中庸之道。 我们悠久的传统文化中蕴含着灿烂丰富的管理思想。中国历史上的王侯将相、贩夫走卒在书写历史的时候,有着完全不同于西方的领导方式。简要地说有三点:以人为一切行为的目的,伦理的崇高地位,以及以中庸为核心的行为指导。它们分别说明了领导的目的、评判标准及行为准则。 曾仕强说:“中国管理的目的,以‘安人’为第一层次,‘稳定’及‘进步’为第二层次,而以‘绩效’、‘利润’、‘使命’、‘安全’为第三层次。”这是一种充满人道关怀的思想,在今天依然有其实际的意义。可惜很多时候我们的领导忘记了这一点,把金钱、利润、份额、打败对手等手段当成...

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