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暗示教学法

作者:韩少功更新时间:2026-01-08 14:40:38

读《暗示》仿佛是和一个推心置腹的朋友海阔天空无拘无束地交谈,他在你无意之中把简单的话题引向深处,它会给你一种新鲜的感受 暗示

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《暗示教学法》附录四 台湾版序

》这本书可以有两种读法,一种是随意翻阅,如林间漫步,欲行则行,欲止则止,喜欢轻松文字的人,这样读会感觉非常舒服。另一个法子,就得有些耐心,从头到尾,一篇篇依次读下来,那就很像登山了,一步一个台阶,直达峰顶。 这两种读法效果很不一样。我自己读此书,两种读法就都试过,虽然不是有意的。第一遍是乱翻,碰上哪篇就读哪篇,第二遍正襟危坐,一行行仔细读来,结果感觉是读了两本完全不同的书──不是我们平时读书那种常有的经验:同一本书,认真读第二次,我们会对它有不同的或是更深的理解,不是这样,而是确实感觉自己读了两本完全不同的书。 此书的两种读法,我想是韩少功有意为之,不但是有意为之,而且可以看成是他的一个深思熟虑的预谋,甚至是为读者设下的一个圈套。在日常言说里,“圈套”这个词常常和...

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